Školní poradenské pracoviště

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVISTĚ

2026/2027

VÝCHOVNÝ PORADCE: Mgr. Kateřina Lencová

Pátek: 9:30-10:30

Dle předchozí domluvy.

Tel.: +420 605 544 644; E-mail: k.lencova@zsdub.cz

ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE: Mgr. Jaroslava Kohoutová Ph. D.

Pondělí: 13.00-14.00

Dle předchozí domluvy.

Tel.: +420 724 328 103; E-mail: kohoutova@zsdub.cz

Poslání Školního poradenského pracoviště

Hlavní náplní poradenské činnosti ve škole je pomáhat žákům ve zvládání učebních nároků školy s ohledem na jejich individuální možnosti, řešit příčiny slabého prospěchu a pomáhat uspokojovat speciální výchovné a vzdělávací potřeby žáků. Nedílnou součástí je péče o žáky s rizikovým chováním a předcházení vzniku sociálně patologických jevů. Školní poradenské pracoviště se dále zaměřuje na volbu dalšího vzdělávání žáků, nabízí kariérové poradenství a asistenci při volbě škol. Poradenští pracovníci aktivně spolupracují s pedagogickým sborem a jinými školskými poradenskými zařízeními. Poradenské služby jsou poskytovány žákům, rodičům i jiným zákonným zástupcům.

O co nám jde?

• budovat příznivé klima školy
• zajišťovat prevenci sociálně patologických jevů
• koordinovat aktivity související s volbou vzdělávací a profesní dráhy žáků
• poskytovat kariérové poradenství
• průběžně monitorovat zájem žáků o budoucí studium a profesi se zvláštním zřetelem
• k žákům nerozhodnutým, k žákům se zdravotními a sociálními problémy
• zajistit včasnou intervenci v případě řešení výchovných problémů
• monitorovat sociálně patologické jevy a jejich rizika
• poskytovat přímou pomoc žákům a jejich rodičům s rizikem či projevy sociálně patologických jevů
• zajišťovat besedy, přednášky a aktivity pro třídní kolektivy
• realizovat a koordinovat aktivity zaměřené na prevenci záškoláctví, závislostí, agresivity
• a dalších sociálně patologické jevy
• koordinovat spolupráci školy s Policií ČR, krizovými centry, kurátory a pracovníky OSPOD a dalšími odborníky (Středisko výchovné péče)
• poskytovat poradenskou činnost pro zákonné zástupce

Nezbytnou součástí primární prevence na naší škole je realizace třídnických hodin ve výuce. Jedná se o pravidelné a nerušené setkání třídního učitele se svou třídou, vedoucí k podchycení a řešení problémů, které se ve třídách vyskytují a tím negativně ovlivňují atmosféru i klima třídy. Třídnické hodiny nabízejí prostor pro utváření zdravého způsobu chování mezi dětmi, rozvíjí osobnost dítěte a jeho sociální dovednosti, vedou žáky k vyjádření vlastního názoru a k vědomí, že jsou schopni konstruktivně ovlivňovat své okolí.  V neposlední řadě slouží TH jako prevence sociálně patologických jevů.

Jaké činnosti využíváme při práci s žáky?

• seznamovací hry – vedou k podpoře vztahů mezi žáky a mezi učitelem a třídou
• aktivity na práci s pravidly školy
• aktivity spojené s tvorbou pravidel třídy – nutnost propojení s životem třídy a postupy při jejich porušování
• aktivity spojené s utvářením identity třídy
• aktivity pro utváření a posílení vztahů ve třídě
• aktivity na řešení záležitostí ve třídě
• aktivity, jejichž cílem je pobavit – aktivity s cílem pobavit žáky posilují kamarádství a pomáhají skupině velmi efektivně, děti baví a dělají je rády

Náplň práce výchovného poradce

Připravujeme...

Náplň práce metodika prevence

Připravujeme...,